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教育部关于印发《国际合作联合实验室方案》的告诉

2024-01-10 18:22:03本站

  教技[2014]1号。教育际合

各省、部关自治区、于印验室直辖市教育厅(教委),发国方案新疆生产建造兵团教育局,作联有关部门(单位)教育司(局),合实部下各高级校园:

  为履行《国家中长时间教育变革和展开规划大纲(2010-2020年)》,教育际合加强与国外高水平大学协作,部关树立教育科研协作途径,于印验室联合推动高水平根底研讨和高技能研讨,发国方案进步立异人才培养质量,作联决议依托高级校园整合进步并建造确认一批世界协作联合实验室。合实现将《世界协作联合实验室方案》印发给你们,教育际合请结合实际,部关加强微观引导,于印验室活跃创造条件,深化体系机制变革,推动高水平、实质性世界协作。

  教育部。

  2014年1月10日。

  。世界协作联合实验室方案。

  为履行《国家中长时间教育变革和展开规划大纲(2010-2020年)》,加强与国外高水平大学协作,树立教育科研协作途径,联合推动高水平根底研讨和高技能研讨,进步立异人才培养质量,决议依托高级校园整合进步并建造确认一批世界协作联合实验室(以下简称联合实验室),在建造形式、科研安排、人才培养、查核点评等方面推动机制立异、变革试点,以深化教育变革、扩展教育敞开,进步高校原始立异才能和世界学术名誉,加速世界一流学科和世界一流大学建造。

  一、施行含义。

  (一)施行联合实验室方案,是加速教育变革敞开、进步高级教育质量的战略举动。我国高级教育已进入质量进步为中心的内涵式展开阶段,变革立异、对外敞开是进步质量的强壮动力和有用途径。联合实验室方案活跃招引会聚世界立异力气和资源,集聚世界一流专家学者,协作培养世界化人才,构成对科学研讨、人才培养、学科展开的立体支撑,将显着进步我国高级教育的质量和世界影响力,引领展开方向。

  (二)施行联合实验室方案,是促进和深化高校科技世界协作的有力行动。完树立异驱动、有用支撑经济社会展开,我国高校迫切需要集成世界资源、学习先进办理,进一步进步立异才能和世界影响力。世界协作联合实验室方案以联合实验室为协作载体,以法人共建协议为机制保证,旨在树立安排对安排的世界协作新形式,将极大促进高校实质性、高水平、可继续的世界科技协作。

  二、总体方针。

  面向世界科学前沿和国家严重需求,到2020年,挑选高校优势学科和范畴,依托国家级或水平适当的科技立异途径,择优整合进步和确认一批有必定规划、代表我国科学研讨水平缓实力的世界协作联合实验室,使之成为展开世界科技协作与沟通的学术中心,集合一流学者和培养优秀立异人才的重要途径,具有重要影响的世界立异基地。

  联合实验室的首要建造方针,一是支撑构成一流学科,引领新式、穿插展开方向,学科实力到达世界一流水平。二是承当世界前沿或严重需求科研使命,继续产出世界学术界公认具有严重科学价值的原始立异效果,学术影响力进入世界一流。三是会聚世界一流立异人才,培养具有世界视界出色立异才能的科学家,领军人才水平到达世界一流。四是充沛使用世界化人才培养手法,进一步进步人才培养才能,人才培养质量到达世界一流。五是履行世界化运转机制、人才评聘、学术点评和支撑服务,实验室办理水平到达世界一流。

  三、辅导准则。

  (一)坚持以安排对安排的对等协作为培养条件。

  中外协作两边应已签定法人世实质性协作协议,共建相对独立的科研实体,展开方针清晰,施行方案可行,有相对安稳的资金来源。中方请求单位(高校)相关学科应是国家要点学科和特征优势学科,建有国家要点实验室或教育部要点实验室等科研途径。外方协作单位(高校或科研院所)应在相关范畴具有世界一流或先进水平,并履行相对独立的研讨安排承当共建使命。

  (二)坚持以世界化学术机制和环境为建造要点。

  联合实验室应瞄准根底性、前沿性、战略性问题,会聚全球优质科技资源,营建宽松学术气氛,展开世界化科学研讨。立异人才培养形式,强化学生交换和联合培养,探究世界化人才培养。立异选拔聘任机制,延揽世界水平优秀人才和团队,会聚世界化研讨部队。鼓舞引入世界先进的办理运转形式,营建敞开、互动、安稳的世界化办理机制。

  (三)坚持以会聚资源和立异机制为保证手法。

  环绕世界科学前沿和国家严重需求,经过不断立异办理体系与运转机制,会聚部队、整合资源、立异人才培养形式,进步联合实验室建造水平。以评聘、查核、薪酬准则立异保证高水平、多元化、结构合理的立异团队建造,以人才培养形式的立异保证人才培养质量,以资源配置方法和科研安排形式立异保证立异才能的进步。

  (四)坚持以立异才能和世界影响为确认规范。

  坚持把立异才能和学术影响力作为联合实验室评定确认的中心,依照高起点、高水平、有特征、有实效的确认规范,以宁缺毋滥为准则严控经过确认的数量。联合实验室的建造和确认不设批次,不限时刻,不定名额,“老练一个确认一个”。经国表里专家现场证明,到达相关要求的即予立项建造。

  四、首要使命。

  (一)展开世界化科学研讨。

  结合科学前沿、严重需求和各自学科优势,确认相对安稳的研讨范畴和方向。一起树立种子基金,支撑青年学者原创性研讨。活跃建议、请求或参加世界和区域性的科研项目、大科学方案和大科学工程。活跃招引和使用全球教育科技资源与社会资源支撑联合实验室展开,营建安稳、宽松的科学研讨气氛。

  (二)推动世界化人才培养。

  树立定时本科生拜访、交换机制,遴选协作两边优秀学生进入实验室研讨团队。施行研讨生培养双导师制,两边安排联合培养,联合颁发学位。树立奖学金,承受世界学生请求学位教育,扩展留学生规划。树立青年立异基金,鼓舞世界各国青年学生来实验室展开立异研讨。各方成员每年应有必定数量的青年教师在对方安排进行学术沟通拜访。

  (三)会聚世界化学术部队。

  组成以协作两边高水平科研人员为主的学术带头人部队,一起活跃创造条件,引入其他国家学者到联合实验室长时间作业。树立拜访学者准则,坚持必定规划的世界活动研讨人员。以科研方向和科研项目为牵引,招聘高水平博士后研讨人员。加强学术团队建造,重视青年学者、研讨生等科研后备力气的培养。鼓舞本科生尽早进入联合实验室。

  (四)探究世界化运转和办理。

  深化办理和运转机制变革,探究施行世界一流实验室运转和办理机制,环境宽松、经费安稳。树立世界学术委员会或咨询委员会。延聘世界一流科学家担任实验室负责人。逐渐施行准聘——长聘制和年薪制。重视技能支撑部队和办理服务部队的建造和展开,不断进步支撑服务水平。活跃争取国表里大型企业、科研安排活跃参加联合实验室建造。

  五、建造确认程序。

  联合实验室方案的施行分为培养组成、立项建造、检验确认三个过程。

  (一)培养组成。

  中方请求单位(高校)依据联合实验室建造总体方针、首要使命,从实际出发,活跃寻求国外优势力气,签定法人世的协作协议,履行建造使命,树立办理安排,制定全体施行方案,清楚各方“责权利”,确认协作共建的联合实验室途径,展开科学研讨、人才培养和机制立异。要扩展联合实验室变革和运转的自主权,供给愈加实在、有力的保证办法,并保证相关支撑和方针及时、精确地履行到位。树立校内各部门间的协同作业机制,统筹规划、和谐推动,使之成为本校优先展开试验区和世界化人才特区。

  (二)立项建造。

  在培养组成2年以上并获得显着成效的根底上,中方请求单位(高校)对照立项评定指标体系进行自评,经校园或省级主管部门正式向教育部引荐并提交《世界协作联合实验室建造请求书》。教育部对照有关申报条件对请求书进行评定,确认调查方针,要点调查协作协议、组成根底、培养开展状况和未来3年展开规划。依照“一事一议”准则安排国表里专家现场调查状况确认立项建造单位,实验室建造期为3年。

  (三)检验确认。

  立项建造期间,依托单位(高校)要加强对联合实验室的方针办理和阶段性评价,统筹方针辅导、经费支撑和准则立异。建造期满到达检验规范的,可向教育部提出检验确认请求,由教育部安排世界同行评价,要点调查建造期间实验室的学科展开、科研效果、部队会聚、人才培养和办理运转等方面才能水平缓世界化程度,在经过检验后正式敞开运转。

  六、支撑方法。

  为保证本方案的履行,教育部将集成各方支撑办法和配套方针,促进立异要素和资源的充沛整合,助推各项变革的不断深化,加速建造使命的完结和预期方针的完结。

  高校是联合实验室建造的职责主体,要增强职责意识,强化变革志愿,为联合实验室建造供给实在、有力的支撑办法,保证运转资金、实验室用房、仪器设备等运转保证资源投入到位。在充沛使用和盘活现有资源与条件的一起,活跃拓宽社会的投入途径,构成多元化支撑,优化投入结构、进步投入效益,增强联合实验室自我展开的才能。

  教育部将依据联合实验室建造状况,研讨给予支撑。

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